Il progresso nasce dalla condivisione delle conoscenze e dal loro approfondimento collettivo. Ecco perché il centro di formazione del PSI riunisce i corsi di formazione continua di tutti e quattro gli istituti di ricerca del Politecnico federale (ETH). La Scuola di radioprotezione è inoltre aperta a tutta la Svizzera e garantisce che le forze di intervento e gli specialisti dei settori della medicina, dell’industria e dell’approvvigionamento energetico ricevano una formazione iniziale e continua di eccellenza.
Un martedì mattina di dicembre, i primi raggi di sole filtrano attraverso le cime degli alberi e disegnano motivi sulla strada che si snoda attraverso l’ampio terreno del PSI. Alcuni ritardatari si affrettano lungo il marciapiede, diretti verso un edificio in mattoni: la sede formativa OSGA. Qui oggi si svolgono in parallelo tre corsi: la «Formazione riconosciuta in radioprotezione per il personale di laboratorio», il «Tirocinio di fisica radiologica» e un corso sulla comunicazione scientifica. Nelle aule di formazione, le fisiche prendono posto accanto agli scienziati ambientali, il personale di laboratorio incontra i responsabili delle merci pericolose, gli aspiranti tecnici di radiologia si ritrovano con le forze di intervento in materia di radioprotezione.
«Qui avviene ben più di un semplice trasferimento di conoscenze», afferma David Sprenger. «Qui nasce un linguaggio comune della ricerca – un fondamento culturale che va oltre le discipline e i confini.» Sprenger ha conseguito il dottorato in tecnologie di apprendimento digitale ed è direttore del Centro di formazione del PSI. Dalla primavera del 2024, in collaborazione con il «lead campus», il centro offre un programma comune di corsi per tutti e quattro gli istituti di ricerca nazionali che fanno parte del settore dei PF: il PSI, l’Empa, l’Eawag e il WSL. Il programma comprende circa duecento offerte formative. Nei corsi dedicati, tra l’altro, alla gestione dei dati di ricerca (Research Data Management, RDM), ai sistemi informativi geografici (GIS), al linguaggio di programmazione Python e al software di reporting Quarto, i partecipanti non solo apprendono metodi e normative, ma fanno propria anche la visione della ricerca dell’ETH: apertura, precisione e coraggio di innovare.
Focus su formazione e sviluppo
Lo scambio e la cura consapevole della cultura comune della ricerca dell’ETH sono stati fin dall’inizio un obiettivo dichiarato, come afferma David Sprenger: «L’acronimo “lead” è composto da “learning” e “development”.» Quindi: «apprendimento» e «sviluppo» – la ricerca costante del miglioramento che sta alla base di ogni attività di ricerca. Grazie al centro di formazione già esistente presso il PSI, il «lead campus» ha potuto partire con il piede giusto. «L’infrastruttura era già presente», spiega Sprenger.
«Al PSI disponiamo di aule accoglienti, laboratori moderni e un’area completamente attrezzata per le esercitazioni delle forze di intervento, ad esempio nel campo della radioprotezione.» Anche i corsi antincendio, che tengono conto delle specificità dei laboratori, vengono svolti in un’area appositamente allestita.
Ovunque sia stato possibile trovare un denominatore comune tra i quattro istituti di ricerca, i corsi sono ormai pubblicizzati in modo uniforme. Esistono corsi dedicati alle competenze comunicative in ambito scientifico, alla presentazione di domande di finanziamento per la ricerca, alla divulgazione della propria ricerca a un pubblico ampio e, non da ultimo, un modulo che mostra ai giovani ricercatori come pubblicare con successo i propri risultati su riviste scientifiche internazionali.
Secondo David Sprenger, l’apprendimento online ha acquisito notevole importanza a partire dagli anni della pandemia 2020/21. Tuttavia, quando opportuno, i corsi di formazione si svolgono in presenza. Ciò favorisce lo scambio sociale tra gli istituti e semplifica le esercitazioni pratiche.
Il team di Sprenger valuta regolarmente i singoli corsi: qual è il livello di partecipazione, quale corso riscuote maggiore successo? «A seconda dei risultati, ampliamo alcuni moduli o li eliminiamo. Questo conferisce una buona dinamica all’offerta formativa.» In tutti e quattro gli istituti di ricerca sono presenti referenti a cui rivolgersi per chiarire ulteriori esigenze formative. Le lingue di insegnamento sono il tedesco e l’inglese. I ricercatori degli istituti del Politecnico federale di Zurigo (ETH) provengono da tutto il mondo.
Il primo bilancio sulla piattaforma di apprendimento comune è positivo: nei primi due anni del «lead campus» si sono registrate – sommando tutti i corsi in presenza – già 4'500 partecipazioni. «Se aggiungiamo anche i corsi online obbligatori, arriviamo addirittura a circa diecimila partecipazioni», afferma David Sprenger. Complessivamente, i quattro istituti di ricerca dell’ETH contano circa 4'600 collaboratori; il PSI ne ha 2'300 da solo.
Promozione della carriera nella ricerca e nell’economia
Una carriera accademica si svolge in modo diverso rispetto a quella in un’azienda privata – il «Career Center» ne tiene conto. Fa parte del Centro di formazione del PSI ed è a disposizione dei dottorandi e dei post-dottorandi degli istituti di ricerca del Politecnico federale di Zurigo (ETH).
Anche i giovani ricercatori che passano al mondo dell’economia vengono preparati a questo passaggio. Le numerose spin-off che sono già riuscite ad affermarsi presso tutti e quattro gli istituti di ricerca testimoniano il senso degli affari di alcuni ex ricercatori. «Il successo economico di queste spin-off dipende, tra l’altro, dalla capacità dei ricercatori di muoversi con disinvoltura nell’ambito economico del settore privato», spiega David Sprenger. «I nostri corsi aiutano a spianare la strada.»
La scuola di radioprotezione: una responsabilità nazionale
Da oltre sessant’anni la formazione in materia di radioprotezione è parte integrante del PSI ed è aperta a partecipanti provenienti da tutta la Svizzera. In qualità di centro di competenza svizzero per l’energia nucleare e la sicurezza, l’istituto ha la responsabilità fondamentale di garantire che le conoscenze specialistiche relative alla gestione delle radiazioni ionizzanti vengano continuamente sviluppate e trasmesse alle generazioni future. La Scuola di radioprotezione è nata storicamente dalle attività di ricerca nucleare del PSI, è finanziariamente autosufficiente e oggi fa parte del Centro di formazione del PSI. I partecipanti ai corsi provengono da molti settori diversi: si tratta, ad esempio, di personale di intervento in caso di guasti o emergenze, operatori sanitari del settore radiologico o della medicina nucleare, ricercatori dell’industria farmaceutica o di chi opera nella ricerca nucleare, nelle centrali nucleari svizzere o nel deposito temporaneo di Zwilag.
In Svizzera, la formazione per la gestione sicura delle radiazioni è sancita dalla legge sulla radioprotezione e dall’ordinanza sulla formazione in materia di radioprotezione; essa riguarda settanta categorie professionali. Il personale esposto alle radiazioni per motivi professionali è soggetto a severi requisiti di legge ed è sotto la supervisione dell’Ufficio federale della sanità pubblica, dell’Ispettorato federale di sicurezza nucleare (ENSI) e del Dipartimento federale della difesa, della protezione della popolazione e dello sport.
«Il PSI è l’unico istituto menzionato nell’ordinanza sulla radioprotezione, quindi abbiamo un mandato diretto della Confederazione», afferma Maya Keller, direttrice della Scuola di radioprotezione. «Siamo la più grande scuola di questo tipo in tutta la Svizzera e disponiamo dell’offerta formativa più ampia. In questo modo, da molti anni diamo in Svizzera un contributo affidabile alla gestione sicura delle radiazioni ionizzanti, come richiesto. Ne sono orgogliosa». Maya Keller è cresciuta in Ticino e negli Stati Uniti e possiede un master nel campo della radioprotezione e la più alta certificazione statunitense.
Oggi, martedì, tiene il corso «Formazione riconosciuta in radioprotezione per il personale di laboratorio» in inglese. I partecipanti provengono, tra l’altro, dall’Università di Basilea, altri lavorano presso Novartis e una piccola parte anche al PSI. «Queste persone lavorano tutte in un laboratorio con le cosiddette sorgenti radioattive aperte e frequentano quindi questo corso di una settimana.»
Da molti anni, la nostra offerta formativa in Svizzera contribuisce in modo affidabile a garantire la gestione sicura delle radiazioni ionizzanti, come richiesto.
Con sessanta corsi diversi, della durata compresa tra mezza giornata e un massimo di tre mesi, la Scuola di radioprotezione copre l’intera gamma di argomenti. E lo fa con appena sette docenti, che insieme coprono il 620% di un posto di lavoro. «A ciò si aggiunge il fatto che le modifiche alle disposizioni di legge rendono necessari ulteriori moduli formativi», spiega Maya Keller.
Le esigenze nel settore medico cambiano continuamente. È richiesta flessibilità. Maya Keller: «Per venire incontro alle esigenze dei clienti, offriamo anche corsi di formazione su misura. Ad esempio, i docenti si recano direttamente in ospedale per istruire il personale medico specializzato in radioprotezione e per esercitarsi anche in sala operatoria».
Anche una formazione su misura per la gestione di situazioni di emergenza e di emergenza fa parte del portafoglio della Scuola PSI per la radioprotezione. «A tal fine collaboriamo direttamente con le organizzazioni cantonali per organizzare esercitazioni realistiche.»
Lezioni nel più grande laboratorio di radiologia della Svizzera
Nel campo della diagnostica a raggi X, la Scuola di radioprotezione risponde alle crescenti esigenze, tra l’altro, grazie al laboratorio di radiologia più grande della Svizzera. Grazie a un totale di nove apparecchi a raggi X e a un apparecchio di fluoroscopia, è possibile svolgere una grande varietà di esperimenti ed esercitazioni per preparare in modo pratico i futuri tecnici di radiologia e il personale medico al loro lavoro.
Il laboratorio di radiologia viene affittato a terzi per circa sessantacinque giorni all’anno: in quel periodo, infatti, le scuole per assistenti di studio medico utilizzano i locali. La Scuola per la protezione dalle radiazioni, a sua volta, ammortizza così i propri investimenti nelle moderne apparecchiature.
Le lezioni pratiche si svolgono però anche nei laboratori di fisica e chimica, dove i partecipanti imparano, ad esempio, a utilizzare gli strumenti di misura. La sicurezza è sempre al primo posto. «Proprio perché le radiazioni ionizzanti non sono percepibili dai nostri cinque sensi, è fondamentale adottare un comportamento coerente e orientato alla sicurezza nell’ambiente di lavoro», spiega Maya Keller. «È proprio questo che trasmettiamo nei nostri corsi.»
